Kita informacija

EKONOMIKOS ŽAIDIMAS "BOSAS NE BASAS"

Ir žaisdami mokomės! Prieš metus kvietėme mokyklas sudaryti moksleivių komandas ir dalyvauti ekonomikos žaidime „Silpniausioji grandis“. Buvome maloniai nustebinti moksleivių aktyvumu, žiniomis ir įsitraukimu. Džiaugiamės, kad šis žaidimas leido moksleiviams pagilinti ekonomikos žinias. 
Ir šiais metais pakvietėme  9-12 klasių moksleivių komandas dalyvauti atsinaujinusiame (naujo formato) ekonomikos žaidime „Bosas ne basas“! 
Ekonomikos žaidime pakviestos dalyvauti mokyklos, subūrusios 5 arba 10 komandų po 4 moksleivius. 

Atrankinis ekonomikos žaidimo etapas vykdomas užsiregistravusiose mokyklose. Šiais metais žaidimo metu rungsis 440 moksleivių iš 21 mokyklos – moksleiviai iš Priekulės ir Paįstrio, Mažeikių ir Marijampolės, Pabradės ir Panevėžio, Kuršėnų ir Alytaus, Utenos ir Vilniaus bei Kauno miestų ir rajonų gimnazijų. 
Finalinis žaidimas vyks Vilniaus Gedimino technikos universitete balandžio - gegužės mėn. (tiksli data bus pateigta vėliau). Į finalinį žaidimą bus kviečiamos mokyklose laimėjusios komandos. 

Šiais metais siūlome ne tik atrankinius žaidimo turus mokyklose, kvietimą atvykti į Vilniaus Gedimino technikos universitetą, kur vyks finalinis žaidimas ir teiksime rėmėjų prizus, bet ir būti aktyviems veiklose, kurias rasite VGTU puslapyje: http://ateitin.vgtu.lt. Skatiname moksleivių kūryboje panaudoti ekonomikos žinias – sukurti esė, dainą, anekdotą ir net klausimus, kurie bus įtraukti į finalinio žaidimo klausimų banką. Atrinktus kūrinius skelbsime žaidimo puslapyje, o geriausius apdovanosime finalinio žaidimo metu. 

Daugiau apie papildomas veiklas:
 
1. Dainos konkursas
Moksleiviai kviečiami kurti linksmas ir rimtas dainas ekonomikos tema (raktiniai žodžiai: VGTU, ekonomika, inžinerija). Dainų įrašai bus skelbiami viešai. Komandai, kurios narys yra sukurtos dainos autorius (autoriai), skiriami papildomi 10 balų. Visi dainų autoriai kviečiami į finalinį žaidimą pasirodymams ir apdovanojimams.
 
2. Anekdoto konkursas
Moksleiviai kviečiami kurti anekdotus ekonomikos tema. Už sukurtą ir papasakotą anekdotą komandai pridedamas papildomas balas žaidimo metu.
 
3. Esė konkursas
Moksleiviai kviečiami sukurti esė tema: „Kam kupranugariui raktai?“. Atrinkti esė darbai skelbiami viešai. Nugalėtojai kviečiami į finalinį žaidimą apdovanojimams.
 
4. Klausimų konkursas
Moksleiviai gali sugalvoti ir siųsti klausimus ekonomikos tematika, atitinkančius žaidimo formatą. Galimi klausimų tipai: klausimai su pasirenkamais atsakymų variantais ,,taip / ne“; klausimai su atsakymo variantais a, b, c, d, (kai tik vienas atsakymas teisingas); atviri klausimai; uždaviniai. Klausimų teisingi atsakymai turi būti nurodyti. Sugalvoti klausimai patenka į finalinio etapo klausimų banką. Už atsiųstą klausimą – papildomas balas žaidime dalyvaujančiai komandai. 

Moksleiviai norintys dalyvauti papildomose veiklose savo siūlomas dainas, anekdotus, esė ir klausimus siųskite Ekonomikos inžinerijos katedros docentei dr. Daivai Andriušaitienei crypt:ZGFpdmEuYW5kcml1c2FpdGllbmVAdmd0dS5sdA==:xx

Ekonomikos žaidimo "Bosas ne basas" reglamentą rasite čia.

---

2018 - 2019 m. Ekonomikos žaidimo akimirkos

2018 - 2019 m. Ekonomikos žaidimo finaliniame etape dalyvavo 80 moksleivių iš įvairių Lietuvos regionų: Vilniaus, Kauno, Utenos, Kretingos, Alytaus, Panevėžio. Žaidimo atidarymas ir finalinis etapas vyko VGTU, kur susirinkusius mokinius ir mokytojus pasveikino LR Ekonomikos ir inovacijų ministras Virginijus Sinkevičius bei Verslo vadybos fakulteto dekanė prof. dr. Jelena Stankevičienė.
Žaidimo dalyviai buvo suskirstyti į keturis pogrupius, kuriuose žaidė po penkias komandas. Iš kiekvieno pogrupio buvo išrinkta po vieną geriausią komanda, visi dalyviai gavo padėkas už dalyvavimą finaliniame etape bei rėmėjų prizus. Dalyvius prizais apdovanojo Verslo vadybos fakulteto dekanė prof. dr. Jelena Stankevičienė, Ekonomikos inžinerijos katedros vedėja, prof. dr. Daiva Jurevičienė bei įmonės UAB “Investicijų ir verslo garantijos” marketingo skyriaus vadovė – Asta Slapšienė.

Ekonomikos inžinerijos katedra organizuoja kursus ekonomikos ir verslumo mokytojams. Šiuos kursus veda katedros docentės; dr. Izolda Jokšienė, dr. Daiva Andriušaitienė, dr. Eglė Kazlauskienė ir dr. Agnė Šimelytė. Kursai skirti  - atnaujinti ir gilinti ekonomikos ir verslumo mokytojų žinias verslo ekonomikos srityje, plėtoti jų gebėjimus ugdyti verslumą ir suprasti verslo organizavimo bei bendrojo lavinimo mokyklų vystymosi galimybes. Kursų metu pristatomi: verslo ekonomikos pagrindai; pagrindiniai verslumo kompetencijos elementai, studentų verslumo ugdymo priemonės ir praktika; verslo organizavimas ir finansavimas (verslo organizavimo formos ir pasirinkimas ir kt.). Taip pat gilinamos mokytojų kompetencijos į mokymo procesus įtraukti inovatyvius mokymo metodus.

Vasario 21 d. 10 val. (SRC  602 aud. Saulėtekio al. 11, Vilnius) katedra organizavo "Aktyvaus mokymo metodų taikymo ekonomikos pamokose" kursus, kuriuos vedė Ekonomikos inžinerijos katedros docentė dr. Agnė Šimelytė. Kursai truko 8 akademines valandas, jų metu, mokytojams buvo suteiktos teorinės ir praktinės žinios, kaip aktyvaus mokymo metodus integruoti į ekonomikos pamokas. Kursuose dalyvavo daugiau kaip 20 mokytojų iš visos Lietuvos.

Aktyvaus mokymo metodų taikymo ekonomikos pamokose kursų turinys: 

1.    Aktyvieji taikymo metodai, jų tipai ir pritaikymas ekonomikos disciplinoje. Susipažinimas su aktyvaus taikymo metodais, tipais, pritaikomumo galimybėmis ir mokymo principais (1 val.). 
2.    Tarpdisciplininiai projektai. Tarpdisciplininių projektų tipai, užduotys, jų organizavimo eiga, pristatymas ir integravimas su kitais mokomaisiais dalykais. Moksleivių rezultatų vertinimo kriterijai ir atsiskaitymo už projektus būdai (1 val.).
3.    Diskusijos ir debatai. Temų  ir užduočių diskusijoms parinkimas. Diskusijų ir debatų organizavimas. Moksleivių vertinimo kriterijų parinkimas (1 val.).
4.    Atvejo analizės taikymas (case analysis). Atvejo parengimas atvejo analizės mokymui. Atvejo analizės taikymo metodika, moksleivių įtraukimas, trukmė, pasiruošimas. Mokytojai kursų metu praktiškai atliks atvejo analizės užduotį  (2,5 val.). 
5.    Praktinės situacijos ir vaidmenų pasiskirstymas (role play). Situacijos užduoties parengimas. Vaidmenų priskyrimas. Moksleiviams užduoties formulavimas, užduoties organizavimas ir vertinimo kriterijų parinkimas. Mokytojai kursų metu praktiškai atliks vaidmenų užduotį (2,5 val.).